PROLEARN · MDJLABS — former, développer & maintenir la compétence technique
Une compétence qu'on n'entretient pas s'évapore.
Former. Développer. Faire durer.
ProLearn forme, développe et maintient les compétences techniques — de la création du parcours à la re-certification. Le formateur crée et pilote sans friction ; chaque apprenant avance sur un parcours calibré sur ses acquis. La compétence tient.
Pensé pour vos normes, dès la conception — pédagogie, interopérabilité, audit.
FIG. PL.1 — STUDIO DE CRÉATIONcapture réelle de l'alpha
FIG. PL.1b — APPRENANT, MOBILEcapture réelle de l'alpha
Rappels programmés · 7 sem. — chaque acquisition mesurée et tracée.
FIG. PL.1c — SUIVI & STATISTIQUEScapture réelle de l'alpha
Utilisable seul — par les organismes de formation comme par les entreprises.
FIG. PL.1d — UN SEUL OUTIL, DE BOUT EN BOUT
PL1Un seul outil, du besoin à la certification
Du premier atome à la certification : un seul outil, sans couture.
Le formateur compose une fois ; chaque apprenant reçoit un parcours calibré sur ses acquis.
Chaque acquisition : mesurée, horodatée, prête pour l'audit — 94 % de maîtrise, +18 % de rétention à 30 jours (alpha · cohorte CND N2).
Autonome dès le premier jour — Qualiopi pour les organismes, SI + SSO pour les entreprises.
FIG. PL.2 — L'ATOME DE CONNAISSANCE1 ATOME = N VARIANTS
PL2Tout part de l'atome
Un atome, un objectif.L'unité granulaire définie par l'expert : un objectif, une information précise, zéro surcharge. Un conteneur. Universel — de « la tension superficielle » (CND) à « une closure » (dev) : n'importe quel savoir technique s'atomise.
Un fond, plusieurs formes.Plusieurs Variants — même savoir, formes différentes : texte ; schéma animé + voix off ; vidéo courte. Équivalents sur le fond, distincts dans la sollicitation sensorielle.
Le bon format, au bon moment.Pondération Confort d'abord — le format qui lui réussit le mieux grossit ; puis Ancrage : on réintroduit les autres formats aux révisions. Varier les canaux consolide la mémorisation à long terme.
Un atome, N rappels.[1 Atome = N Variants] nourrit la répétition espacée : un variant différent à chaque rappel — J+1, J+3, J+7, J+15, J+30. La monotonie tombe, l'ancrage tient, la courbe de l'oubli se redresse.
FIG. PL.3 — CREATOR STUDIOCAPTURE RÉELLE DE L'ALPHA
PL3Un studio, tout un métier
Une coquille, des éditeurs.Un seul studio pour tout composer — atome, tip, terme, question, étude de cas. On compose comme au montage : titre, schéma, voix off, quiz se posent sur la timeline. Fini les slides éparpillées et les PDF qui dorment.
Les jalons d'interaction.Placez les jalons là où l'apprentissage se joue : quiz, question ouverte, choix, point de contrôle. Le parcours passe de linéaire à interactif — l'apprenant agit, il ne subit pas.
Le graphe se tisse.Chaque élément se relie aux autres : une question à ses atomes, un tip à sa notion, une étude de cas à son parcours. Le studio tisse le graphe de connaissance — pondéré.
L'IA propose, l'expert valide.Un outil d'analyse pointe les faiblesses — objectif non couvert, variant manquant, pondération à revoir. L'IA propose une correction, l'expert valide : la formation s'améliore en continu.
FIG. PL.4 — LE MOTEUR PÉDAGOGIQUE1 MOTEUR · N PARCOURS
PL4Un moteur qui vous observe
Le moteur observe.Chaque réponse, hésitation, temps de réponse et relecture devient un signal. Le moteur les capte et infère un profil de mémorisation — la rétention à J+7, format par format : manipulation, schéma animé, vidéo, texte.
Un parcours par candidat.Une chaîne d'atomes recomposée en temps réel : une remédiation là où ça coince, un saut là où c'est maîtrisé. Deux candidats partent du même point — et suivent deux chemins. Le moteur est le même pour tous les métiers.
Le rappel au moment optimal.Chaque rappel tombe juste avant l'effacement et redresse la courbe. L'espacement s'allonge — J+1, J+3, J+7, J+15, J+30 — et un format différent revient à chaque cycle. La courbe de l'oubli s'aplatit.
FIG. PL.5 — EXAMENS BLANCS & LIAISONS PONDÉRÉESMESURÉ, PAS DEVINÉ
PL5Mesuré, pas deviné
Les conditions du jour J.Des examens blancs calibrés sur le référentiel de la certification visée — minuteur, barème et seuil de réussite. De l'ISO 9712 (CND) à l'EN ISO 9606 (soudure), du TOEIC à une certif dev : l'épreuve reproduit les conditions officielles, quel que soit le métier.
Une question, plusieurs atomes — pondérés.Chaque question est reliée à plusieurs atomes de connaissance, avec une pondération : elle pèse surtout sur l'un (0,7), plus faiblement sur l'autre (0,3). L'atome dominant s'illumine ; le graphe rend la note lisible.
Un échec devient un diagnostic.Une réponse fausse ne dit pas « faux » : via les pondérations, le système remonte aux atomes exacts à revoir — fort d'abord, léger ensuite — et compose un diagnostic. On sait quoi réviser, et où.
FIG. PL.6 — CIBLAGE & BOUCLE DE REMÉDIATIONUN BESOIN, PAS UNE MOYENNE
PL6Personne ne décroche
Pas une moyenne, un besoin.Les statistiques ne diluent pas le candidat dans une note globale : elles pointent le besoin exact — l'atome précis qui bloque. Un besoin, pas une moyenne.
Une erreur ouvre une boucle.Une mauvaise réponse n'est pas une sanction, c'est un signal : ProLearn ouvre une boucle de questions graduées — la difficulté descend puis remonte jusqu'à la cible.
La lacune se résorbe.Le candidat parcourt la boucle, valide les paliers, l'atome faible repasse au vert — puis la boucle se raccorde au parcours principal, sans laisser personne sur le carreau.
FIG. PL.7 — ACCOMPAGNEMENT À LA PRATIQUE1 GRILLE · N MÉTIERS
PL7La théorie ne suffit pas
Une grille de gestes, validée.Chaque métier a sa gamme de gestes professionnels — préparation, application, contrôle. ProLearn les suit un par un ; le formateur valide sur le terrain. La pratique se suit, pas seulement la théorie — de la CND au secourisme, tout geste technique se pratique et se trace.
Corriger le geste, ensemble.Le formateur annote un geste, laisse un retour ; l'apprenant refait, et sa progression pratique monte. Un soutien au formateur et à l'apprenant : suivre la pratique, corriger le geste, avancer ensemble.
Prêt pour l'examen ?Théorie acquise + gestes validés convergent vers une jauge d'aptitude. À partir de ce suivi réel, ProLearn statue : presque, ou prêt. On n'envoie personne au feu sans être prêt.
FIG. PL.8 — DÉVELOPPEMENT & SPÉCIALISATION MÉTIERSSE DÉVELOPPE, PUIS SE SPÉCIALISE
PL8Développer, maintenir, spécialiser
La compétence se construit atome par atome.Du débutant au qualifié : chaque atome acquis fait monter la courbe de maîtrise pendant la formation. Un socle mesurable — quel que soit le métier.
Une compétence non entretenue décline.Après la formation, la courbe se dédouble. Sans entretien, la maîtrise s'évapore. ProLearn la maintient dans le temps : la répétition espacée et un parcours de recertification relancent périodiquement le niveau — l'écart avec « sans entretien » se creuse.
Vos experts composent des spécialités pointues.Depuis le socle consolidé, l'expertise se ramifie — pas un catalogue figé : vos formateurs composent des spécialités et font monter les niveaux (N1 → N2 → N3). Toute compétence technique se développe, puis se spécialise.
FIG. PL.9 — SUIVI & PILOTAGEGROUPE → INDIVIDU → EXPORT
PL9Du groupe à l'individu
Qui progresse, qui décroche.Un tableau de bord de la cohorte : maîtrise moyenne, atomes acquis, rétention à 30 jours — et surtout les décrocheurs qui s'allument en alerte. Vu tôt, pas constaté trop tard.
Chaque notion, classée.On zoome de la masse au cas précis : le profil d'un candidat, ses notions triées par statut — critique · à surveiller · acquis. Des décisions, pas des chiffres.
Et un export prêt pour vos audits.Sessions, classements, taux — la matière de l'audit, générée en un clic. Le dossier de suivi qui fait le lien avec vos exigences Qualiopi.
FIG. PL.10 — L'AUDIT QUALIOPI, GÉNÉRÉPRÉPARE L'AUDIT · MAPPÉ SUR LE RNQ
PL10Généré, pas subi
Trois jours de classeurs, hier.La preuve d'audit se collectait à la main, dossier par dossier — pénible, chronophage. Aujourd'hui, l'audit se génère pendant que vous animez : le compteur passe de trois jours à quelques minutes. ProLearn prépare la matière de l'audit ; il ne certifie pas à votre place.
Les preuves s'assemblent toutes seules.Le module assemble les preuves depuis l'activité réelle — sessions, acquisitions horodatées, retours tracés — et les mappe sur les indicateurs du RNQ : Ind. 2, 4, 8, 9, 11, 17, 30. Chaque case passe de vide à AUTO, remplie et illuminée.
L'IA assemble, l'expert valide, vous signez.L'IA assemble en minutes ce qui prenait des jours ; l'expert valide chaque pièce, vous signez. Le badge « prêt à signer » s'allume. ProLearn prépare l'audit et le mappe sur les indicateurs du RNQ — la certification reste l'affaire de l'organisme et de l'auditeur.
FIG. PL.11 — AUTONOME PAR CONCEPTIONUTILE SEUL → CONNECTÉ
PL11Utile seul. Meilleur connecté.
100 % utile, seul.Toutes les capacités sont actives dès le premier jour — studio de création, moteur d'adaptation, examens blancs, suivi & statistiques, génération d'audit Qualiopi — sans acheter le reste de la suite, sans installation lourde, sans mois de conduite du changement. Un organisme de formation ou une entreprise l'utilise seul, tout de suite.
Et quand vous êtes prêt, il s'intègre.Authentification unique (SSO), contenus et résultats exportés aux normes (SCORM, xAPI, cmi5) vers votre LMS existant, API ouverte sur vos outils, automatisations et exports de données. La boîte devient un hub : chaque connecteur se branche à votre SI, un à un. Autonome, mais jamais isolé.
PL12L'écart, ligne à ligne
L'écart, ligne à ligne.Là où le LMS range des contenus, ProLearn agit — parcours, mémoire, remédiation, preuve. Chaque ligne se tranche.
L'écart se creuse.Ligne après ligne, jusqu'au point où les LMS classiques ne suivent plus. Le compteur monte : 12 / 12 en faveur de ProLearn.
La rupture.Un LMS range des contenus. ProLearn fabrique des compétences qui tiennent.
LA RUPTURE
Un LMS range des contenus.
ProLearn fabrique des compétences qui tiennent.
Rejoindre l'alpha →
FIG. PL.12 — PROLEARN vs LMS CLASSIQUES12 / 12
EARLY ACCESS · PLACES LIMITÉES
Former, développer, faire durer — avec nous.
Les premiers organismes de formation et entreprises embarqués façonnent l'outil : accès anticipé, ligne directe avec le fondateur. Places limitées.