MDJLABS / PREUVES SCIENTIFIQUES
Ce que dit
la science
FAITS SOURCÉSPAS DU MARKETING
FIG. 04 — COURBE DE L'OUBLI · RÉTENTION (%) / TEMPS
1885ACTE FONDATEUR · MESURÉ À LA MAIN
AVEC RÉPÉTITION ESPACÉESANS RAPPEL — EBBINGHAUSHERMANN EBBINGHAUSIl a mesuré l’oubli le premier — sur lui-même. La courbe se dessine devant lui.
Ebbinghaus, 1885 — modélisation répliquée par Murre & Dros, PLOS ONE, 2015. La répétition espacée relève chaque notion juste avant qu’elle ne s’efface.
CH. 02 · LES CHIFFRES4 TEMPS · LA PERTE, PUIS LE REBOND
est perdu dans l’heure qui suit une formation, sans rappel.
Ebbinghaus · réplication Murre & Dros, 2015 · 1 Hd’attrition des connaissances non pratiquées après 2 ans.
Études sur la rétention des savoirs professionnels · 2 ANSdes formations théoriques sont réellement appliquées sur le terrain.
Recherche sur le transfert de formation (Saks & al.) · SUR LE TERRAINde rétention quand l’apprentissage est couplé à l’exécution immédiate.
Psychologie cognitive de l'apprentissage actif · REMONTÉECH. 03 · LE PIÈGEPREUVE 01 / 03 · 4 TEMPS
L’illusion
de compétence
2005CE QU'ON CROIT SAVOIR VS CE QU'ON SAIT
Journal of Experimental Psychology: LMC, 31(2), 187–194
On confond reconnaître
avec savoir restituer.
Relire donne l’impression d’apprendre sans faire apprendre. Le lecteur prend la familiarité pour la maîtrise — et le décideur qui lit ceci n’y échappe pas.
CH. 04 · LE MÉCANISMEPREUVE 02 / 03 · 4 TEMPS
L’effet de test
2006RÉTENTION MESURÉE À UNE SEMAINE
The Power of Testing Memory — Perspectives on Psychological Science, 1(3), 181–210
Se tester bat relire. C’est le mécanisme exact de ProLearn — démontré, pas affirmé.
CH. 03 · PREUVE RENFORCÉE
2024ACADEMIC MEDICINE · COHORTE RÉELLE
26 258médecins en exercice
Étude randomisée — répétition espacée vs sans rappel, mesurée sur des praticiens réels. La cohorte la plus massive, le résultat le plus solide.
« Effect of Spaced Repetition on Learning and Knowledge Transfer in a Large Cohort of Practicing Physicians », Academic Medicine, 2024.
LA SCIENCE DEVIENT PRODUIT
ProLearn plante ses rappels programmés dans la courbe — à chaque rappel au moment optimal, la rétention se relève au-dessus du seuil de maîtrise.
Le principe démontré plus haut, exécuté : atomes de savoir, rappels espacés, exécution en situation. Le produit réel, pas un schéma.
Et la charge cognitive ? Réduire les frictions — ergonomie pensée terrain, stress logistique supprimé — libère de la bande passante mentale. En milieu industriel, cette bande passante, c’est de la sécurité.
DÉMONTRÉ — PAS AFFIRMÉ